Lo primero es decidir “El Producto” que van a elaborar los alumnos. Me surgen varias cuestiones:
- ¿Sobre qué lo van a realizar?
Para no complicarlo en exceso se va a plantear para la parte Windows de Implantación de Sistemas Operativos, para la que tengo unas 24 horas de clase lectivas.
- ¿Que van a realizar?
- ¿Cómo lo van a realizar?
Lo primero que se me ocurre es lo que ya he hecho en otras asignaturas, mandar varias tareas que tienen que realizar y al final agruparlo en una presentación. Esta presentación será evaluada con una rúbrica y mediante evaluación por pares.
- Gestión de la información de un sistema Windows.
- Se han comparado diversos sistemas de archivos y analizado sus diferencias y ventajas de implementación.
- Se ha descrito la estructura de directorios del sistema operativo.
- Se han realizado operaciones de gestión de archivos
- Se han realizado la gestión de enlaces
- Se han identificado los directorios contenedores de los archivos de configuración del sistema (binarios, órdenes y librerías).
- Se han utilizado herramientas de para la búsqueda de información por el sistema
- Se han montado y desmontado dispositivos correctamente.
- Aseguramiento de la información en sistemas Windows.
- Se han utilizado herramientas del sistema para desfragmentar discos, liberar espacio y programar tareas.
- Se han utilizado herramientas de administración de discos para crear particiones, unidades lógicas, volúmenes simples y volúmenes distribuidos.
- Se diferencian correctamente los distintos tipos de volúmenes que se pueden realizar y se elige correctamente el más adecuado.
- Se han implantado sistemas de almacenamiento redundante (RAID).
- Se identifican correctamente los distintos tipos de copias de seguridad aplicando el más conveniente.
- Se han implementado y automatizado planes de copias de seguridad comprendiendo la importancia de los mismos.
- Se han administrado cuotas de disco.
- Se han encriptado y comprimido datos.
- Se han documentado las operaciones realizadas y los métodos a seguir para la recuperación ante desastres.
- Administración de software en base Windows.
- Se han usado herramientas para conocer el software instalado en el sistema.
- Se ha planificado la creación de cuentas de usuario, grupos, perfiles y políticas de contraseñas locales.
- Se han implantado las configuraciones de cuentas de usuario, grupos, perfiles y políticas de contraseñas locales planificadas.
- Se han realizado modificaciones sobre las cuentas de usuario, grupos y perfiles.
- Se han eliminado usuarios y grupos estudiando sus consecuencias.
- Se ha asegurado el acceso al sistema mediante el uso de directivas de cuenta y directivas de contraseñas.
- Se ha actuado sobre los servicios y procesos en función de las necesidades del sistema.
La idea es integrar el contenido y las distintas actividades en un proyecto que sirva cómo la primera parte de aprendizaje del entorno Windows. Los estudiantes van a realizar varias tareas propuestas de configuración de un entorno real (como en cualquier trabajo futuro en el mundo laboral al que se enfrenten), el fin de este producto es hacer una pausa para reflexionar sobre lo aprendido e integrarlo en una presentación para el resto de compañeros. La corrección por pares servirá para que presten más atención al contenido de los compañeros y puedan ver mejor dónde están para que puedan saber cómo afrontar lo que les queda de la asignatura.
Los datos obtenidos serán analizados por mi y podré enfocar la segunda parte referente al sistema Windows en Administración del Sistemas Operativos.
La realización de este reto me ha aportado el visualizar mejor qué es lo que voy a impartir y cómo hacerlo.
La realización de este reto me ha aportado el visualizar mejor qué es lo que voy a impartir y cómo hacerlo.
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